题目：“程门立雪”是中国历史上著名的典故之一，它讲述了宋代著名理学家杨时求教于大儒程颐的故事。这个故事不仅体现了尊师重道的传统美德，也反映了当时学术界的严谨学风和追求真理的精神。本文将深入探讨这个典故的历史背景、具体情节以及其背后的文化内涵，以揭示程颐作为一位杰出学者的风范。

一、程门立雪的历史背景 在北宋时期，洛阳城是儒家文化的中心之一，聚集了许多知名的学者和教育家。其中，程颢与程颐兄弟更是当时的思想巨擘，他们的学说后来被称为“洛学”，对后世影响深远。而杨时则是程门的弟子之一，他在哲学、教育等方面均有很深的造诣。

二、程门立雪的具体情节 据史料记载，某年冬天，杨时为了向程颐请教一个问题，特地从外地赶到洛阳拜访老师。然而，当他到达的时候，发现老师在休息，于是他就在门外等候，没有打扰到老师的睡眠。尽管外面寒风凛冽，雪花纷飞，但杨时依然站在雪中等待，直到程颐醒来，才发现这位学生在门口已经变成了一个雪人。从此以后，人们就用“程门立雪”来形容学生对教师的尊敬和对知识的渴求。

三、程颐的学者风范 程颐作为一代大儒，他的学问深厚，为人正直，治学态度极为严谨。他对学生的要求也非常严格，强调学习不仅要知其然还要知其所以然。在他的教导下，学生们形成了勤勉好学的风气，并且对于真理的追求不遗余力。正是这种严苛的教育方式，培养出了许多优秀的学子，为宋代理学的繁荣和发展做出了重要贡献。

四、程门立雪的文化意义 “程门立雪”这一典故在中国传统文化中被广泛传颂，它不仅仅是一个关于尊师重道的故事，更反映了一种不畏艰难、执着追求理想的精神。在这个故事中，我们可以看到古代知识分子对于知识和道德的不懈追求，以及对传统美德的坚持和传承。同时，它也为后人树立了学习的榜样，激励着人们在学习和生活中始终保持谦逊的态度和坚定的信念。

五、总结 综上所述，“程门立雪”不仅是一则动人的历史故事，也是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。通过这个故事，我们不仅可以感受到古人对教育的重视和对知识的尊重，也能从中汲取力量，激发自己不断进取的精神。在当今社会，我们更应该继承和发扬这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代焕发出新的光彩。

六、结语 通过对“程门立雪”故事的探究，我们更加深刻地理解了程颐作为一名博学多才的学者所展现出的高尚品格和精神风貌。他的言行举止，无论是对学生还是对学术，都体现了他作为一个教育家的责任感和使命感。他的事迹也将继续激励着我们，让我们在探索知识的道路上走得更加坚定和自信。