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在中国历史上，王安石是一位备受争议的改革家，他的变法措施旨在解决北宋末年日益严重的社会问题。王安石的变法有两个主要的目标：富国强兵和培养人才。为了实现这些目标，他采取了一系列的关键改革举措。

首先，在“富国”方面，王安石推行了青苗法、募役法等政策来增加政府的财政收入。青苗法规定政府在青黄不接时可以向农民提供贷款，利息较低，这样既可以帮助农民度过难关，又能为政府带来收益；而募役法则通过征收免役钱的方式，让原本需要服劳役的人可以用金钱代替服役，从而减轻了百姓负担，同时增加了国家的税收。此外，他还实施了农田水利法、方田均税法等措施，以提高农业生产效率和公平分配土地资源。

其次，在“强兵”方面，王安石对军队进行了整顿和改革。他裁减冗员、精简机构，提高了军队的战斗力；同时，他还推行保甲法，将农村居民组织起来进行军事训练，以便战时能够迅速转化为防御部队。这些举措不仅增强了国防实力，还节省了大量的军费开支。

最后，在“培养人才”方面，王安石设立了太学，实行新的教育制度，注重实用学问而非死记硬背经书。他鼓励学习自然科学和技术知识，希望培养出更多具有实际才能的人才。同时，他还改革科举制度，增加了选拔标准，使得更多的人有机会通过考试进入仕途。

然而，尽管王安石的变法初衷良好且取得了一定成效，但由于触动了保守派的利益以及执行过程中的一些问题和失误，最终导致了变法的失败。但无论如何，王安石的变法尝试对于后世的政治和经济改革都有着重要的借鉴意义。它提醒我们，任何变革都可能面临挑战和阻力，但只要方向正确、方法得当，就能够推动社会的进步和发展。